Strona główna 
Czytelnia
Czytelnia | Czytelnia |
|
|
|
|
Mądre dzieci zadają pytania!  A dlaczego? Słyszane wielokrotnie w ciągu dnia może sprawić, że najcierpliwsi dorośli potrzebują chwili oddechu. Nadążyć za pytaniami stawianymi przez dzieci to rzeczywiste wyzwanie. Od wielu lat badaniami nad nimi zajmuje się szwajcarska pedagog i filozof Eva Zoller z ośrodka s’Käuzli. Nakładem Gdańskiego Wydawnictwa Psychologicznego ukazała się właśnie książka Zoller "A dlaczego? Jak odpowiadać na trudne pytania dzieci", która w umiejętny sposób wskazuje jak podtrzymywać dziecięcy głód wiedzy, a nawet jak go podsycać. Jak przekonuje autorka dla dzieci filozofowanie to czynność codzienna. Tylko jak długo na nią pozwalamy?
SZTUKA BYCIA SOBĄ - MIŁOŚĆ - RADOŚĆ ŻYCIA
   „Dzieciństwo to czas zabawy, eksperymentów, fantazji, odkrywania. Wszystko jest nowe. Wszystko jest zadziwiające. Chyba niewielu z nas mogło się oprzeć uczuciu fascynacji (oraz frustracji), obserwując, w jaki sposób dzieci badają świat. Żadne miejsce nie jest zbyt niebezpieczne, żaden przedmiot nie jest zbyt cenny, żadna przeszkoda nie jest nie do pokonania. Przedzierają się swoją drogą przez świat, nieustraszone – patrząc, słuchając, reagując. (…) Natura dziecka domaga się tego, żeby doświadczać, porządkować, weryfikować i potwierdzać. Cały materiał, tak istotny dla dzieci, by mogły bez przeszkód funkcjonować jako niepowtarzalne jednostki, zawarty jest w nich samych”. dr Leo [Felice Leonardo] Buscaglia* *Na prowadzone przez autora wykłady, nie tylko na macierzystym Wydziale Pedagogicznym University of Southern California przychodziły tłumy, by posłuchać, jak z charyzmą i w prosty sposób mówił o miłości i przyjaźni, o ludzkich słabościach i możliwościach. Wydawcą książek w języku polskim jest Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne – www.gwp.pl
Forum rodziców - Głos rodziców w sprawie edukacji Zajrzyj na “Forum rodziców”, które jest prowadzone przez rodziców zainteresowanych sprawami dotyczącymi przedszkolnej oraz szkolnej edukacji ich dzieci. Uważają oni, że dobry system edukacyjny powinien opierać się na współpracy i dialogu pomiędzy nauczycielami, władzami samorządowymi oraz rodzicami. Dołącz do dyskusji >>
Stanowisko Zespołu Edukacji Elementarnej KNP PAN w sprawie wychowania przedszkolnego dzieci w Polsce "Dziś już nie ma czasu na celebrację dzieciństwa jako czasu nic nie-robienia, oczekiwania na pójście dziecka do szkoły. To o sześć lat za późno na aktywizację człowieka. Nie ma też nic ważniejszego dla przyszłości społeczeństwa jak sensowne "zagospodarowanie/wykorzystanie" ogromnego potencjału dzieciństwa". Przeczytaj cały dokument >> prof. AP w Krakowie, dr hab. Danuta Waloszek Instynkt ojcowski „To kiedy obchodzony jest Dzień Ojca? Czekaj, jakoś po Dniu Matki czy w czerwcu. Pewnie przypomną w reklamach w telewizji i marketowych gazetkach”. Ciekawe, gdy zapytać o ten szczególny dla ojców dzień, mało kto potrafi wskazać bezbłędnie datę 23 czerwca. Powodów może być wiele, jeden z podstawowych to ten, że nie mieści się ona w tzw. kalendarzu szkolnym. Świętowanie ojców „wkleja się” w festyny dziecięco-rodzinne na początku czerwca. A czego potrzeba sercu taty? Z „Pokoju Rodzicielskiego” Protestujący przeciwko proponowanym przez MEN zmianom rodzice zwrócili się 30 maja br. do rzecznika praw obywatelskich (RPO), prosząc o opinię w siedmiu ważnych kwestiach oraz uzyskanie wyczerpujących odpowiedzi ministerstwa na pytania, na które oni ich nie doczekali się. Czy RPO zauważy troskę „Pokoju Rodzicielskiego” o przestrzeń szkoły? PRZECZYTAJ LIST RODZICÓW DO RPO >> Wspólna wizja rozwoju dziecka Z niecierpliwością wyczekuję zapowiadanego przez Ministerstwo Edukacji Roku Przedszkolaka. Przygotowując się do niego, postanowiłem bliżej przyjrzeć się tematowi. Jakie oczekiwania wobec placówek przedszkolnych mają współcześni rodzice? Czy przedszkolak sam przekracza próg przedszkola? Przeczytaj cały tekst Bezpieczne dziecko „Aby skutecznie przeciwdziałać przemocy należy zdać sobie sprawę, że wszystkie zaangażowane w problem strony tzn. instytucje, nauczyciele, uczniowie i rodzice powinni przestać go bagatelizować, przełamać poczucie bezradności, które jest siłą napędową ignorancji i przyzwolenia na zachowania agresywne” – przekonuje dr Elżbieta Zubrzycka, psycholog, założycielka Gdańskiego Wydawnictwa Psychologicznego. GWP, wychodząc naprzeciw potrzebom dzieci, rodziców i nauczycieli, proponuje „System Przeciwdziałania Przemocy w Szkole”. Przeczytaj cały tekst
Wiosna zbliża się szybkimi krokami. Niektórzy już ją czują. Tegoroczna może okazać się przełomowa dla systemu kształcenia w Polsce. Jak zapowiada minister Hall: „Na wiosnę 2008 ogłaszamy rok szkolny 2008/2009 Rokiem Przedszkolaka i zachęcamy zarówno rodziców, jak Przeczytaj cały teksti samorządy oraz organizacje pozarządowe do zapewniania dzieciom edukacji przedszkolnej”. Łatwo powiedzieć, trudniej wykonać. Dawno, dawno temu... „…Ludzie opowiadali dzieciom bajki. Mamusie, tatusiowe, babcie i dziadkowie przekazywali milusińskim zawarte w nich wartości, emocje Przeczytaj cały teksti morały.” Tak Mariola Bardziejewska pisze we wstępie do książki „Niestworzone historie”. Bajki edukacyjne nie tylko dla dzieci pod redakcją Beaty Ziółkowskiej wydało Wydawnictwo Zysk i S-ka. Książka ta to efekt pracy studentów i pracowników Instytutu Psychologii UAM w Poznaniu. Kto dziś opowiada „bajki” twojemu dziecku? Kto pomaga mu nazywać świat? W europejskim stylu 30 stycznia br. byliśmy świadkami niecodziennej uroczystości. Po raz pierwszy polskiej szkole przyznana została Nagroda Alcuina (ALCUIN AWARD). Europejskie Stowarzyszenie Rodziców (EPA) uhonorowało Szkołę Podstawową nr 92 im. Jana Brzechwy z Warszawy za projekt: „Budowanie partnerskich relacji między rodzicami i szkołą, oraz aktywizacja rodziców do włączania się w edukację swoich dzieci”. Przeczytaj cały tekstPropozycje dla rodziców:
|
||||||||||
Nowa szata graficzna
Strona internetowa audycji istnieje od 20 listopada 2006 r., a na pierwsze urodziny 3 listopada 2007 r. zyskała nowy wygląd